Actividades y cuentos para el desarrollo socio-afectivo y emocional

Buenos días Mamás y Papas. 

En esta entrada podréis encontrar diversas actividades y cuentos para el desarrollo socio-afectivo y emocional de los niños y niñas.

El monstruo de colores. Vídeocuento.

Juguemos a las adivinanzas de las emociones

La rabieta de Julieta

La flor más grande el mundo.

Este cuento rata sobre un niño que crece en un mundo quebrado por el individualismo, la desesperanza y la falta de ideas, donde prevalece el egoísmo, la falta de solidaridad o de amor a la vida. El niño realiza un viaje a su interior en busca de los valores esenciales que le ayudarán a darle sentido a su vida y su infancia se convertirá en el lugar para reencontrarse con lo mejor de sí mismo.

Este cuento explica a los niños que el enfado es un sentimiento normal, siempre y cuando no se haga daño a nadie. El mejor momento para escucharlo es cuando los niños se enfadan ya que aprenderán a controlarlo y a tener una autoestima sana.

Trata de enseñar a los niños a identificar las emociones básicas como son la alegría, la tristeza, el enfado o el miedo para que después las acepten y puedan expresarlas y canalizarlas de manera positiva y saludable. El cuento, de Carmen Parets, está escrito en un lenguaje sencillo, recomendado para niños a partir de 3 años

Monsterbox: Es una emotiva, divertida y tierna animación sobre la amistad. Sus autores, Ludovic Gavillet, Lucas Hudson, Colin Jean-Saunier y Dérya Kocaurlu, son cuatro estudiantes de una reconocida escuela de Arte y Diseño de Lyon (Francia) que han sabido llegar al corazón de pequeños y mayores. Los protagonistas son dos amigos totalmente diferentes que valoran la amistad por encima de todo, sabiendo reconocer los errores y aprendiendo de ellos.

Mi lado de la bufanda un breve y tierno cuento infantil sobre el significado de la amistad verdadera, para enseñar a los peques su valor a partir de la historia de la bufanda que unió a Héctor y Violeta.

Juego: Dibujo mis emociones.

Juego a partir de los 10 años.

Les explicamos a los niños y niñas lo siguiente: “Vamos a hacer un diario gráfico de nuestras emociones. ¿Sabéis lo que es esto? Se trata de un libro, tipo diario, dónde no vamos a escribir nada, vamos a dibujar, anotar, pegar, etc. nuestras emociones de cada día. Cada día o cada vez que os ocurra algo que os genere emociones ya sean positivas o negativas vais a hacer un dibujo o collage en vuestro diario de emociones. No importa que los demás lo entendamos o no, se trata de dejar que esa emoción que sentís fluya y quede representada en el dibujo. Si queréis podéis anotar en la parte de atrás de la hoja lo que ha pasado, y qué cosas habéis pensado. “

Después de explicarles les repartimos a los participantes sus diarios. Y les mostramos algún ejemplo de diario que tengamos ya preparado, de anteriores grupos o uno nuestro. Es un trabajo individual y muy personal que deben ir haciendo en casa. Les insistimos de la importancia de hacer mínimo un dibujo cada día.

También podemos pedirles que cada uno traiga su diario un día, de este modo todos los días dedicaremos un ratito a ver el diario de alguno de los niños, a que nos explique o simplemente muestre los dibujos.

Sacado de http://educayaprende.com/juego-educativo-dibujo-emociones/