EL AUTOCONCEPTO Y LA AUTOESTIMA

Hola Mamás y Papas!!
En esta entrada podréis visualizar el siguiente vídeo sobre el autoconcepto y autoestima de los niños y niñas. Además de una actividades para favorecer la autoestima. Espero que os sea de gran ayuda.

Actividades para estimular el autoconcepto y la autoestima.

INFANTIL

Carteles con autoconceptos. Colocar en distintas paredes carteles con pictogramas de cualidades académicas, sociales o físicas “Soy simpático/a”, “Juego muy bien al fútbol”, “Soy listo/a”.  Debajo de los carteles ponemos diversas pestañas como el pictograma del cartel, de modo que el niño o niña corre hacia el cartel que se siente identificado, coge una pestaña y la coloca en un dibujo que ellos y ellas mismas previamente han realizado.

La silla de la emociones. una niña o niño se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole qué le gusta de él o ella, o qué le hace sentir bien.

Juego de las estatuas. Este juego sirve para trabajar las emociones. Mientras la música está sonando, los niños y niñas bailan, pero cuando la música para, cada uno/a debe quedarse quieto mostrando una emoción en su cara y sus compañeros/as debe adivinar de que emoción se trata.

PRIMARIA

Reparto de estrellas. Los niños se sientan en el suelo formando un círculo. El/la adulto/a le dice algo positivo de cada niña o niño a la vez que le entrega una estrella de papel o pegatina. A lo largo de la sesión, cada niño/a debe decir algo positivo de su compañero o compañero que tiene a la izquierda y la derecha.

Las gafas positivas. La adulta o adulto pedirá los niños y niñas  que hagan el gesto de ponerse unas gafas imaginarias y muy especiales, a través de las cuales verán solo lo positivo que hay en el mundo. Cada uno/a se dibujará en el centro de un folio, indicando su nombre. Estos folios irán pasando de mesa en mesa y los/as niños/as, todos con sus gafas positivas colocadas, irán escribiendo cualidades positivas de sus compañeros. Para acabar, todos y todas comparten sus impresiones y emociones en una asamblea.

Hoy te enseño yo. Este tipo de actividad también funciona en secundaria. Se trata de organizar en el aula minitalleres impartidos por los propios alumnos y alumnas, a los que podrá apuntarse el resto de la clase. Los pequeños o pequeñas profesores/as diseñarán sus talleres en función de sus propios intereses.